A terceira pergunta relata o processo de desenvolvimento do aluno na escola e a qualidade dessa aprendizagem ao decorrer de sua vida escolar, levantando questionamentos em relação ao fato de que, muitas vezes, a escola não trabalha o desenvolvimento máximo dos alunos, conformando-se muitas vezes apenas com notas altas e bom comportamento. O fato de um aluno obter notas altas na escola nem sempre significa que esse aluno terá um bom desempenho fora da escola ou até mesmo que ele tenha realizado seu desenvolvimento máximo possível, ou até mesmo o contrário, alunos que muitas vezes são taxados de desatentos, desinteressados e ate mesmo burros, ao sair da escola, conseguem um desempenho brilhante fora dela. A autora relata que “... Observamos com freqüência, histórias contraditórias de que maus alunos que se tornam excelentes profissionais. Ou o inverso, alunos nota 10 em cursos superiores que realizam estágios profissionais medíocres.” (HOFFMAN, 2006, p. 23)
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